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一分耕耘 一分收获

更新时间:2016-04-26 15:40:52点击次数:660次字号:T|T
 

一分耕耘 一分收获

                    ——记第三高中教师微课学习

时间飞速运转,北安管理局组织的为期两个月的微课学习即将结束。在这两个月里参加培训的教师仿佛又回到了学生时代,虚心听每一节课,认真做每一次作业,可谓受益匪浅。

这次参加微课培训的教师是平时对计算机有一定了解,并且有一定时间的教师。教师参加微课培训,如果成绩合格会得到相应证件,最为关键是可以把学到的知识分享、传递给其他未参加教师,让所有的老师都对微课了解并且学会基本操作,去适应教育模式的变革。这是我校组织微课学习的主要目的。

本次培训一共分三讲,每一讲都是通过观看视频进行学习,教师们从什么是微课、微课的程序安装、微课制作流程、微课制作注意事项等方面进行了详细的学习。每一讲之后都会有相关资源可供下载,并且有相对应的作业,让老师们既从理论上全面深入地了解什么是微课,又在实践应用层面上学到了微课设计制作的实用方法。微课这种形式看似小,但包括的多。因此,老师们在学习微课的同时还学会了更多的PPT制作技巧,例如动画的制作,音乐的添加,板式的先进化等,这些以前不太了解的技术,现在基本都会应用了,在以后的课堂上,这样的PPT能更多吸引同学们的注意力,让课堂充满兴趣与活力。

微课是新时代的产物,它作为一个新生事物正在强势冲击传统课堂教学。虽然,现在微课的普及度不高,适用范围狭窄,但是作为培养学生的摇篮的学校要紧跟时代步伐,不放弃每一次对教学模式变革的参与。作为教师积极相应,积极参与。去接受学习新鲜事物,去不断的突破自己,这次的培训激发了教师们利用现代信息技术促进课堂改革的热情,带动了我校学习微课的一个热潮。

一分耕耘,一分收获。通过本次培训教师们收获了很多知识,并且提高了自己的业务水平,有利于促进学生学习方式的转变,有利于改善或转变课堂模式,有利于我校的信息化建设。学习之路是无止境的,学校和教师们愿意带着一颗学习的心,不断的充实自己,为学生,为教育事业尽自己的绵薄之力。

        

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