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特色办学
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鲜明的特色办学

更新时间:2014-03-28 13:14:00点击次数:1254次字号:T|T

在新课程改革的背景下,教育理念不断更新,北安管理局第三高中在办学的全过程:办学理念、培养目标、课程结构、教学要求、师资队伍、生源状态、环境氛围等方面渗透特色教育的元素。 

一、有过硬的师资配备,以教师实力创品牌,以特长教学创特色 

第三高中自建校以来,音乐、体育、美术特长生教学一直处在管局前列,每届都有考入总局前10名,全省前30名的学生;传媒、学前教育是我校近几年新增设的特长专业,通过和哈尔滨印象传媒联合办学,已积累了丰富的成功经验。近几年来学校的特长教师已总结出一套成功的教学方法,使无任何基础的学生,通过在校三年时间的学习,都能达到二表以上分数线。

为使教学效果更加明显,学校积极创造各种机会,让教师参加各级各类的培训和进修,为教师拓展提升专业化发展水平、提高综合素质能力的空间,培养出一批中青年骨干教师。使他们成为专业水平过硬、综合技能较强、具有较强事业心、有良好师德修养、有先进教育理念、有较高的教科研能力、有健康的身体和心理、有合理的师资结构的一流师资团队。

二、文化课符合学情,加强文化课学习与特长学习的互相促进作用,两手抓,两手都要硬

要将发展特长与加强学科学习密切结合起来。寻求特长教育与学科教学相互渗透的教学特色。强调对“双优生”的培养,加强对“偏科生”的分类教育,关注对“边缘生”的辅导,使学生努力实现“双赢”。

三、小班额授课助特色

为了便于管理,使学生有一个良好的学习环境,使教师上课照顾到每一名学生,学校每个行政班不超过40人。

学校一直把“书香味、精神园、特长优”作为构建和谐校园的目标。着力打造绿色校园、书香校园、礼仪校园、和谐校园、活力校园;努力使学校成为师生共同追求的健康学园、和谐乐园、文化艺园,焕发生命光彩的精神家园;努力让校园的每一处都蕴含文化、让每一处都洒满关爱、让每一处都渗透快乐、让每一处都表达憧憬、让每一处都传递激励……





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