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优秀班主任代表马忠坤的教师节发言

更新时间:2016-09-09 19:23:49点击次数:895次字号:T|T

尊敬的各位领导、辛勤的教职员工,亲爱的同学们:

大家好! 很荣幸作为班主任的代表在这里发言。在过去的一年里,在校党委的正确领导下,在学工部领导的指导和任课老师的密切配合下,我们班主任工作有了很大的进步。下面我代表学校班主任老师们从四个方面谈谈我们对班级管理的一些感受和认识。 
   一、班主任要以身作则,发挥自身的表率作用。 
   班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响,身教胜于言教,往往是有什么样的班主任就有什么样的学生,所以我们班主任从接手一个新班级开始,总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环,以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生,对待工作一丝不苟,对待学生充满爱心,每天都以饱满的精神出现在学生面前,让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
   二、关注学生的道德品质的培养,树立正确的班级风气。 
   在我们这样的学校里,我们班主任始终本着让学生“先成人、再成才”这一思想,培养学生良好的道德品质是第一要务,取得好的成绩是最终的目的,而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩的提高。教育学生要有正确的是非观、荣辱观,在班级要扶持正义、阻止不道德的集体舆论和作风,对全班学生形成道德上的约束力。学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损,这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展,避免了很多矛盾的发生,形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁,如果学生能将正确的信息转达给家长,将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。
   三、平等的对待学生,处理好违纪学生。 
   要做好班主任工作,必须平等、公正地对待每一位学生,不论成绩的好坏、不论家庭出身的差异,班主任都要一视同仁,不高特殊化、不偏见。对于我校的学生,我们要能够容忍学生犯错误,关键是如何帮助其改正,有时我们会抱怨班上的学生不听话,而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程,要讲究方法方式,因人而异,有的学生适合严厉斥责,有的学生适合委婉指出其错误,要做到心中有数、对症下药,才能药到病除,取得良好的效果。 
   四、要有足够的耐心和信心。 
   有时我们接手的班级的学生成绩或纪律可能会差一些,这就需要我们有更大的耐心,首先作为班主任要对学生充满信心,不管学生多么着急,老师不能着急,要坚持努力,鼓励学生,让学生不断的进步。
  总之,我们班主任的工作还有很多方面,它是学校管理的重要环节,需要我们不断的总结、研究和探索,推进我们的工作继续进行。最后祝我们所有的教师--教师节快乐。 
  谢谢大家! 

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